Kajian Literatur : Penerapan Pembelajaran Kreatif Melalui Modifikasi Bahan Ajar Untuk Meningkatkan Keaktifan Dan Pemahaman Belajar Siswa SD negeri 5 Cibadak
Kata Kunci:
Pembelajaran Kreatif, Modifikasi Bahan Ajar, Keaktifan Siswa, Pemahaman Belajar, Sekolah Dasar, Systematic Literature ReviewAbstrak
Pembelajaran yang bersifat konvensional dan kurang variatif, serta hanya berbasis buku ajar, seringkali menyebabkan rendahnya keaktifan dan pemahaman siswa di sekolah dasar. Penelitian ini bertujuan untuk menerapkan pembelajaran kreatif melalui modifikasi bahan ajar guna meningkatkan keaktifan dan pemahaman belajar siswa. Metode yang digunakan adalah Systematic Literature Review (SLR) dengan pendekatan protokol PRISMA, yang menelaah 28 artikel dan menyaring 8 artikel yang sesuai kriteria inklusi. Analisis dilakukan secara kualitatif deskriptif terhadap strategi modifikasi bahan ajar seperti pengembangan LKPD kontekstual, penggunaan media interaktif, dan penerapan metode experiential learning. Hasil kajian menunjukkan bahwa modifikasi bahan ajar yang kreatif dan kontekstual terbukti meningkatkan keaktifan siswa serta pemahaman konsep dasar pembelajaran. Sebanyak 90% siswa dalam studi yang dianalisis menunjukkan peningkatan partisipasi dan hasil belajar. Penelitian ini merekomendasikan pengembangan bahan ajar inovatif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah dasar dan mendukung implementasi Kurikulum Merdeka.
Referensi
Sholica dkk, “Peran Guru dan Strategi dalam Meningkatkan Pembelajaran Aktif Siswa di Kelas IV SD Al-Huda Sidoarjo,” Peran Guru dan Strateg. dalam Meningkat. Pembelajaran Aktif Siswa di Kelas IV SD Al-Huda Sidoarjo, 2024.
S. D. V. dkk Ali, “Efektivitas Media Pembelajaran Interaktif dalam Meningkatkan Minat dan Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar,” Ef. Media Pembelajaran Interaktif dalam Meningkat. Minat dan Motiv. Belajar Siswa Sekol. Dasar, vol. 3, no, 2025.
Huljanah dkk, “Efektivitas Media Pembelajaran Digital untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa di Sekolah Dasar,” Ef. Media Pembelajaran Digit. untuk Meningkat. Minat Belajar Siswa di Sekol. Dasar, vol. no. 5, hlm, no. Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Pendidikan, 2025.
Zulaiha dkk, “Analisis Tantangan Meningkatkan Minat Belajar di Sekolah Dasar,” Anal. Tantangan Meningkat. Minat Belajar di Sekol. Dasar, vol. 5, no, 2024.
Y. et al Putri, “Konsep Dasar Penelitian Tindakan Kelas: Sebuah Pengantar dalam Metode Penelitian Pendidikan,” Konsep Dasar Penelit. Tindakan Kelas Sebuah Pengantar dalam Metod. Penelit. Pendidik., 2023.
S. A. H. Safrida, “Pengaruh Metode Game Based Learning Terhadap Minat Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Matematika di Kelas V SDN 060799 Medan Labuhan,” Pengaruh Metod. Game Based Learn. Terhadap Minat Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Mat. di Kelas V SDN 060799 Medan Labuhan, vol. 3, no, 2024.
P. Sari, “Pengembangan LKPD Berbasis Kontekstual untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa Kelas V SD,” Pengemb. LKPD Berbas. Kontekst. untuk Meningkat. Keaktifan Belajar Siswa Kelas V SD, 2023.
H. Rahmawati, “Inovasi Bahan Ajar Kreatif dalam Meningkatkan Pemahaman Matematika di Sekolah Dasar,” Inov. Bahan Ajar Kreat. dalam Meningkat. Pemahaman Mat. di Sekol. Dasar, 2024.
S. Yuliana, “Efektivitas Modifikasi Bahan Ajar dalam Pembelajaran IPA untuk Siswa SD,” Ef. Modif. Bahan Ajar dalam Pembelajaran IPA untuk Siswa SD, 2022.
W. Prasetyo, “Penerapan Metode Experiential Learning dengan LKPD Kreatif untuk Meningkatkan Keaktifan Siswa,” Penerapan Metod. Exp. Learn. dengan LKPD Kreat. untuk Meningkat. Keaktifan Siswa, 2023.
N. Lestari, “Dampak Penggunaan Bahan Ajar Interaktif pada Pemahaman Siswa SD Kelas IV,” Dampak Pengguna. Bahan Ajar Interaktif pada Pemahaman Siswa SD Kelas IV, 2024.
M. Hasanah, “Modifikasi Bahan Ajar dalam Pembelajaran Tematik di Sekolah Dasar,” Modif. Bahan Ajar dalam Pembelajaran Temat. di Sekol. Dasar, 2025.
S. Putri, “Peningkatan Motivasi dan Pemahaman Belajar Melalui Bahan Ajar Multimedia di SD,” Peningkatan Motiv. dan Pemahaman Belajar Melalui Bahan Ajar Multimed. di SD, 2024.
F. Nugraha, “Pengembangan LKPD Berbasis Keterampilan untuk Meningkatkan Aktivitas Belajar Siswa SD,” Pengemb. LKPD Berbas. Keterampilan untuk Meningkat. Akt. Belajar Siswa SD, 2023.
