Studi Literatur: Peran Tari Tradisional Sunda terhadap Literasi Budaya Siswa Sekolah Dasar

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran tari tradisional Sunda Dallam meningkatkan literasi budaya anak di tingkat sekolah dasar. Penelitian ini dilakukan di SDN Babakanpanjang, sebuah daerah yang kaya akan warisan budaya Sunda. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Partisipan penelitian terdiri dari siswa kelas 4 SDN Babakanpanjang. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi partisipan, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tari tradisional Sunda mempunyai peran yang cukup besar Dallam meningkatkan literasi anak di SDN Babakanpanjang. Tarian tradisional Sunda merupakan sarana yang efektif untuk mengembangkan kemampuan literasi anak dalam berbagai aspek, seperti keterampilan membaca, menulis, dan berbicara. Melalui tari tradisional, anak-anak dilibatkan dalam kegiatan yang mendorong mereka mempelajari cerita tradisional, memahami makna dan nilai di balik tari, serta mengembangkan kreativitas dan imajinasinya. Selain itu, tari tradisional Sunda juga memberikan dampak positif terhadap perkembangan keterampilan sosial anak. Mereka belajar bekerja sama dalam kelompok, menghargai perbedaan, dan memahami lebih dalam budaya lokal. Hal ini membantu meningkatkan rasa bangga mereka terhadap warisan budaya mereka dan meningkatkan kesadaran mereka akan identitas budaya mereka sendiri. Belajar mengajar berbasis tari tradisional Sunda dapat memberikan pengalaman belajar yang menyenangkan dan efektif bagi anak-anak. Selain itu, melalui kolaborasi antara sekolah, keluarga, dan masyarakat setempat, tari tradisional Sunda dapat tetap terjaga dan dilestarikan sebagai bagian penting dari budaya lokal yang berkontribusi terhadap pengembangan literasi anak.